A vueltas con el gnomon. Buscando soluciones a problemas
Son frecuentes las aproximaciones cualitativas e intuitivas que se hacen en la escuela sobre el movimiento aparente del Sol por el firmamento que tratan de proporcionar al alumnado observaciones para que construya un modelo del sistema Sol-Tierra. El presente trabajo muestra la forma de obtener dato...
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doaj-0bdcb49bc93a4b9780348df94ae6514f2021-05-04T16:01:37ZspaUniversitat Autonoma de BarcelonaEnseñanza de las Ciencias0212-45212174-64862014-11-0132363164710.5565/rev/ensciencias.1327420A vueltas con el gnomon. Buscando soluciones a problemasValentín Gavidia Catalán0Profesor titular Universidad de ValenciaSon frecuentes las aproximaciones cualitativas e intuitivas que se hacen en la escuela sobre el movimiento aparente del Sol por el firmamento que tratan de proporcionar al alumnado observaciones para que construya un modelo del sistema Sol-Tierra. El presente trabajo muestra la forma de obtener datos con mayor exactitud de manera que faciliten al alumnado una visión más amplia y profunda de dicho modelo, que lo capacite para enfrentarse y resolver problemas cotidianos y los pueda aplicar a diferentes contextos, como el cuestionamiento de situaciones sociales en las que interviene la luz solar.https://ensciencias.uab.es/article/view/1327astronomíagnomontrayectoria del solmodelo sol-tierraproblemas científicosideas previas |
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