Literatura e Transdisciplinaridade: uma proposta de ensino a partir do romance Terra Papagalli
É inegável que a Educação, de um modo geral, enfrenta uma crise na contemporaneidade. E, naturalmente, as aulas de Língua Portuguesa e Literatura são afetadas por esse cenário. Devido a isso, muitos caminhos têm sido discutidos para a superação dos problemas vigentes e, sem dúvida, a transdisciplin...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Centro Universitário Teresa D'Ávila - UNIFATEA
2015-01-01
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| Series: | ECCOM |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://publicacoes.fatea.br/index.php/eccom/article/viewFile/1178/912 |
| Summary: | É inegável que a Educação, de um modo geral, enfrenta uma crise na contemporaneidade. E, naturalmente, as aulas de Língua Portuguesa e Literatura são afetadas por esse cenário. Devido a isso, muitos caminhos têm sido discutidos para a superação dos problemas vigentes e, sem dúvida, a transdisciplinaridade emerge como uma possibilidade instigante. Nesse sentido, o objetivo deste artigo é oferecer uma unidade didática transdisciplinar de ensino de Literatura para alunos do Ensino Médio. Para tanto, foi escolhido o romance contemporâneo Terra Papagalli, dos autores José Roberto Torero e Marcus Aurelius Pimenta, como corpus para a concretização de tal proposta. As sugestões aqui contidas foram embasadas, principalmente, nas proposições de Coelho (2000) a respeito de Literatura e Transdisciplinaridade e Paulino e Cosson (2009) sobre letramento literário. Em síntese, acredita-se que a proposta de ensino trazida por este artigo poderá auxiliar o professor de Língua Portuguesa a enfrentar os desafios impostos pela Educação no século XXI, além de contribuir para a realização do letramento literário. |
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| ISSN: | 2177-5087 2177-5087 |