Supervisió i administració escolar

• Main Author: Lluís Tort i Raventós
• Format: Article
• Language: Catalan
• Published: Universitat Autònoma de Barcelona 1984-07-01
• Series: Educar
• Subjects: supervisión; administración y gestión; centro educativo
• Online Access: https://educar.uab.cat/article/view/592

<span id="result_box" lang="ca"><span title="La supervisión escolar en su área administrativa, denominada también gestión, puede ser considerada hoy en día como esencial para el funcionamiento de toda escuela.">La supervisió escolar en la seva àrea administrativa, anomenada també gestió, pot ser considerada avui dia com essencial per al funcionament de tota escola. </span><span title="Aunque su denominación está sacada de la organización empresarial, sin embargo, presenta unas grandes diferencias con ella, dentro del ámbito educativo y en el ejercicio de la función.">Encara que la seva denominació està treta de l'organització empresarial, però, presenta unes grans diferències amb ella, dins l'àmbit educatiu i en l'exercici de la funció. </span><span title="No es de extrañar, pues, que en castellano aún no se haya encontrado el nombre adecuado y preciso.">No és estrany, doncs, que en castellà encara no s'hagi trobat el nom adequat i precís. </span><span title="De hecho, esta función tiene la misión de posibilitar el desarrollo de la actividad docente, sin ser ella, empero, propiamente docente.">De fet, aquesta funció té la missió de possibilitar el desenvolupament de l'activitat docent, sense ser ella, però, pròpiament docent. </span><span title="En cierta manera, podríamos afirmar que recae sobre la responsabilidad del que la ejerce, la gestión de todo lo que no es directamente docente.">En certa manera, podríem afirmar que recau sobre la responsabilitat del que l'exerceix, la gestió de tot el que no és directament docent. </span><span title="Esta función debe ser pensada y planificada de tal manera que, con una actuación presente en visión de futuro, los docentes y su director puedan realizar la misión educativa con satisfacción y calidad.">Aquesta funció ha de ser pensada i planificada de manera que, amb una actuació present en visió de futur, els docents i el seu director puguin realitzar la missió educativa amb satisfacció i qualitat. </span><span title="Misión que ha de estar inserta, de forma dinámica y contínua en el momento, en la sociedad y en el lugar donde esté edificada la escuela.">Missió que ha d'estar inserida, de forma dinàmica i contínua en el moment, en la societat i en el lloc on estigui edificada l'escola. </span><span title="Este servicio que hace la función supervisora al centro escolar tan solo tendrá razón de ser, actualmente, si contemplamos la estructura de la escuela como un sistema verdadero.">Aquest servei que fa la funció supervisora ​​al centre escolar tan sols tindrà raó de ser, actualment, si contemplem l'estructura de l'escola com un sistema veritable. </span><span title="En este sistema la organización tiene sentido no solo por la producción y por las personas que la forman, sino además, y muy especialmente, por la visión del centro como unidad o grupo integrado tal como nos dice Ouchi en su teoría Z.">En aquest sistema l'organització té sentit no només per la producció i per les persones que la formen, sinó a més, i molt especialment, per la visió del centre com a unitat o grup integrat tal com ens diu Ouchi en la seva teoria Z. </span><span title="Por tanto, la función supervisora ha de realizar, de forma esencial, el facilitar la consecución de la unidad integral de la escuela.">Per tant, la funció supervisora ​​ha de fer, de forma essencial, el facilitar la consecució de la unitat integral de l'escola. </span><span title="Visión esta que deberíamos juntar a la de Dobrov, en cuanto que el Orgware de cualquier entidad ha de estructurarse de forma adaptada y flexible a la diferente complejidad de niveles del Hardware y del Software escolar.">Visió aquesta que hauríem ajuntar a la d'Dobrov, en tant que el orgware de qualsevol entitat ha d'estructurar-se de forma adaptada i flexible a la diferent complexitat de nivells del maquinari i del programari escolar. </span><span title="En consecuencia, la función de supervisión encuentra su sentido en la necesidad de dar una respuesta ineludible a la complejidad tecnológica y formal en la que se mueve la calidad docente de cada centro escolar.">En conseqüència, la funció de supervisió troba el seu sentit en la necessitat de donar una resposta ineludible a la complexitat tecnològica i formal en què es mou la qualitat docent de cada centre escolar. </span><span title="Ahora bien, no todos aceptan la necesidad de esta supervisión.">Ara bé, no tots accepten la necessitat d'aquesta supervisió. </span><span title="Se confunde, según nuestro parecer, entre la función y el puesto de trabajo.">Es confon, segons el nostre parer, entre la funció i el lloc de treball. </span><span title="De trecho, esta identidad tanto puede darse como no, por lo que es conveniente distinguirlas.">D'tros, aquesta identitat tant pot donar-se com no, pel que és convenient distingir-les. </span><span title="De lo contrario, al tener dicha función su origen y desarrollo en los macro-colegios privados puede ser gratuitamente minusvalorada por los planteamientos de otros tipos y formas de escuelas.">En cas contrari, en tenir aquesta funció el seu origen i desenvolupament en els macro-escoles privades pot ser gratuïtament menystinguda pels plantejaments d'altres tipus i formes d'escoles. </span><span title="Nosotros defendemos esta función como algo plenamente esencial en todo sistema escolar, sea privado o no, sea pequeño o grande.">Nosaltres defensem aquesta funció com una cosa plenament essencial en tot sistema escolar, sigui privat o no, sigui petit o gran. </span><span title="En todos ellos esta función es para nosotros imprescindible.">En tots ells aquesta funció és per a nosaltres imprescindible. </span><span title="Y si bien en la escuela estatal parte de esta función será desarrollada por la administración central, sin embargo, cada centro o grupo gestionable de centros debería contar con alguien que realizara la función susodicha.">I si bé en l'escola estatal part d'aquesta funció serà desenvolupada per l'administració central, però, cada centre o grup gestionable de centres hauria de comptar amb algú que realitzés la funció susdita. </span><span title="Y si esto se realizara así auguramos un porvenir óptimo y adecuado a los nuevos y progresivos cambios del ambiente escolar en bien de los centros.">I si això es realitzés així augurem un futur òptim i adequat als nous i progressius canvis de l'ambient escolar en bé dels centres</span></span>