Misión social y modelos de extensión universitaria: del entusiasmo al desdén

La extensión constituye la tercera función sustantiva de las universidades mexicanas. La misión social, asumida por buen número de universidades latinoamericanas al inicio del siglo XX, consistió en llevar los conocimientos y cultura generados en las aulas a la población que no tenía acceso a la edu...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Gonzalo Aquiles Serna Alcántara
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2007-06-01
Series:	Revista Iberoamericana de Educación
Subjects:	extensión modelo misión social
Online Access:	https://rieoei.org/RIE/article/view/2324

id	doaj-0b72999a9f3249f9b695cf3c0078450e
record_format	Article
spelling	doaj-0b72999a9f3249f9b695cf3c0078450e2020-11-25T00:43:23ZspaOrganización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la CulturaRevista Iberoamericana de Educación1022-65081681-56532007-06-01433172324Misión social y modelos de extensión universitaria: del entusiasmo al desdénGonzalo Aquiles Serna Alcántara0Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, MéxicoLa extensión constituye la tercera función sustantiva de las universidades mexicanas. La misión social, asumida por buen número de universidades latinoamericanas al inicio del siglo XX, consistió en llevar los conocimientos y cultura generados en las aulas a la población que no tenía acceso a la educación superior. Para el autor, las orientaciones que han tenido las actividades consideradas como componentes de la extensión universitaria son susceptibles de ser identificadas y analizadas a través de modelos. Para ayudar en la comprensión de las evidencias, formula un resumen cronológico de la extensión en México.https://rieoei.org/RIE/article/view/2324extensiónmodelomisión social
collection	DOAJ
language	Spanish
format	Article
sources	DOAJ
author	Gonzalo Aquiles Serna Alcántara
spellingShingle	Gonzalo Aquiles Serna Alcántara Misión social y modelos de extensión universitaria: del entusiasmo al desdén Revista Iberoamericana de Educación extensión modelo misión social
author_facet	Gonzalo Aquiles Serna Alcántara
author_sort	Gonzalo Aquiles Serna Alcántara
title	Misión social y modelos de extensión universitaria: del entusiasmo al desdén
title_short	Misión social y modelos de extensión universitaria: del entusiasmo al desdén
title_full	Misión social y modelos de extensión universitaria: del entusiasmo al desdén
title_fullStr	Misión social y modelos de extensión universitaria: del entusiasmo al desdén
title_full_unstemmed	Misión social y modelos de extensión universitaria: del entusiasmo al desdén
title_sort	misión social y modelos de extensión universitaria: del entusiasmo al desdén
publisher	Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
series	Revista Iberoamericana de Educación
issn	1022-6508 1681-5653
publishDate	2007-06-01
description	La extensión constituye la tercera función sustantiva de las universidades mexicanas. La misión social, asumida por buen número de universidades latinoamericanas al inicio del siglo XX, consistió en llevar los conocimientos y cultura generados en las aulas a la población que no tenía acceso a la educación superior. Para el autor, las orientaciones que han tenido las actividades consideradas como componentes de la extensión universitaria son susceptibles de ser identificadas y analizadas a través de modelos. Para ayudar en la comprensión de las evidencias, formula un resumen cronológico de la extensión en México.
topic	extensión modelo misión social
url	https://rieoei.org/RIE/article/view/2324
work_keys_str_mv	AT gonzaloaquilessernaalcantara misionsocialymodelosdeextensionuniversitariadelentusiasmoaldesden
_version_	1725278689686454272

Misión social y modelos de extensión universitaria: del entusiasmo al desdén

Similar Items