Nuevas tendencias en el proceso de formación y mentoría de profesores universitarios noveles en su primer año de docencia

• Main Authors: Carmen Yot Domínguez, Cristina Mayor Ruiz
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Estadual de Ponta Grossa 2013-02-01
• Series: Olhar de Professor
• Subjects: profesorado principiante; mentoría; reflexión; simulación; red social; blog
• Online Access: https://revistas2.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/4267
• ISSN: 1518-5648; 1984-0187

En el presente artículo se describe el programa de iniciación a la docencia de la Universidad de Sevilla a partir de la propia vivencia y se proponen líneas de mejora a cada una de sus fases, entre otras: crear y dinamizar una red social donde profesores principiantes y expertos puedan interactuar y comunicarse, incorporar el blog como herramienta útil para el desarrollo de un portfolio que ayude a la reflexión sobre la práctica pedagógica y utilizar los juegos y simulaciones como una estrategia o herramienta de aprendizaje más.