O ator especial: estudantes especiais atuam no teatro de integração
Neste artigo, o projeto de Teatro Aplicado Os Astronautas, realizado com Estudantes Especiais é analisado através da narrativa em diálogo com quatro perspectivas diferentes e complementares: educação especial contemporânea; narrativa e construção de identidade; possibilidades concretas de explorar n...
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Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
2005-12-01
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doaj-0aee5b030f1749198f1a4978e6a8d7b42020-11-25T00:48:02ZporUniversidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)Urdimento2358-69582005-12-0117129143http://dx.doi.org/10.5965/1414573101072005129O ator especial: estudantes especiais atuam no teatro de integraçãoJuliano Borba0Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESCNeste artigo, o projeto de Teatro Aplicado Os Astronautas, realizado com Estudantes Especiais é analisado através da narrativa em diálogo com quatro perspectivas diferentes e complementares: educação especial contemporânea; narrativa e construção de identidade; possibilidades concretas de explorar narrativa com ganhos estéticos e educacionais através do drama; e teatro como possibilidade de síntese artística coletiva da narrativa e de troca comunitária.http://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/1414573101072005129TeatroEducação especial |
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Neste artigo, o projeto de Teatro Aplicado Os Astronautas, realizado com Estudantes Especiais é analisado através da narrativa em diálogo com quatro perspectivas diferentes e complementares: educação especial contemporânea; narrativa e construção de identidade; possibilidades concretas de explorar narrativa com ganhos estéticos e educacionais através do drama; e teatro como possibilidade de síntese artística coletiva da narrativa e de troca comunitária. |
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