ANÁLISE DO DIAGNÓSTICO DO DESEMPENHO EM LEITURA: PROVINHA BRASIL vs. FLUÊNCIA EM LEITURA ORAL

• Main Authors: Ayane Nararela Santos Almeida, Raquel Meister Ko. Freitag
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade de Santa Cruz do Sul 2013-01-01
• Series: Signo
• Subjects: Ensino. Letramento. Provinha Brasil. Leitura oral.
• Online Access: http://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/view/2967

Analisamos, por meio dos resultados obtidos na aplicação do Teste 2 da Provinha Brasil 2011 e de uma matriz de competência de fluência em leitura oral, o desempenho dos alfabetizandos na fluência em leitura oral e sua convergência com o desempenho na Provinha Brasil. Como corpus, tomamos quatro histórias sem imagens para que alunos, do 2º ano do ensino fundamental de uma escola municipal de Aracaju, fizessem a leitura oral. Durante a análise, correlacionamos a competência de fluência em leitura oral desenvolvida pelos alunos, e verificada por meio da matriz proposta neste estudo, com os resultados obtidos no Teste 2 da Provinha Brasil 2011. Concluímos que a articulação entre a matriz de competência de fluência em leitura oral em conjunto com a matriz de referência da Provinha Brasil 2011 permite contribuir significativamente para o aprimoramento da competência comunicativa e letramento do aluno alfabetizando.