A Cidade como Espaço da Infância

• Main Authors: Rhaisa Naiade Pael Farias, Fernanda Müller
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2017-01-01
• Series: Educação & Realidade
• Subjects: Cidade; Infância; Educação Não-Formal; Métodos Visuais
• Online Access: http://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/54542/39863
• ISSN: 0100-3143; 2175-6236

Estudos recentes (Valentine, 1997; Mikkelsen; Christensen, 2009) têm sugerido que a experiência da infância contemporânea nos centros urbanos é cada vez mais vivida de forma fragmentada. Para investigar tal afirmativa, o presente artigo se propõe a conhecer as experiências urbanas de duas meninas e dois meninos, habitantes de Brasília, Distrito Federal. O estudo utilizou métodos visuais e considerou as crianças como principais informantes. Map-like model (Blaut et al., 2003) e a foto-elicitação (Clark-Ibáñez, 2004) foram considerados como instrumentos de geração de dados. A análise sugere que apesar das crianças serem dirigidas aos espaços especializados e privados, seu conhecimento da cidade não é limitado.