RECONSTRUÇÃO DE UM MODELO PARA A CONCEPÇÃO DE UM SISTEMA DE EAAD POR MEIO DA PESQUISA-AÇÃO-FORMAÇÃO
Cet article présente la première de deux étapes d'un modèle de conception de système d'enseignement et apprentissage à distance (EAAD), auquel se trouve en expérimentation à travers d'une recherche-action-formation. Dans cette expérimentation, dix professeurs d'un programme de 3é...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Editora Universitária Champagnat - PUCPRESS
2004-01-01
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| Series: | Revista Diálogo Educacional |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189117791010 |
| Summary: | Cet article présente la première de deux étapes d'un modèle de conception de système d'enseignement et apprentissage à distance (EAAD), auquel se trouve en expérimentation à travers d'une recherche-action-formation. Dans cette expérimentation, dix professeurs d'un programme de 3éme cycle y participent comme concepteurs et formateurs. Le modèle de EAAD proposé s'inspire de celui proposé par Paquette (2002). Pour amener les professeurs à définir le modèle de compétences de leur cours, nous ajoutons des questionnements au modèle proposé par Paquette. Cela permet aux professeurs de réfléchir sur la relation existante entre les divers cours d'un programme et tenir compte de cette relation lors de la proposition d¿un programme de formation à distance. |
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| ISSN: | 1518-3483 1981-416X |