Bilingüismo y Competencia Lingüística: Diferencias en las Subcompetencias Lingüísticas Náhuatl-Español

• Main Authors: Leonardo Manriquez-López, Guadalupe Acle Tomasini
• Format: Article
• Language: English
• Published: University of Florida 2006-01-01
• Series: Interamerican Journal of Psychology
• Online Access: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28440302

Se investigó si existen diferencias en las competencias lingüísticas entre las lenguas español y náhuatl y al interior de las mismas, en niños bilingües pertenecientes a una población con niveles elevados de bilingüismo pero, con condiciones económicas desfavorables. Se obtuvieron mediciones de vocabulario de expresión y de comprensión así como de la capacidad narrativa de los participantes. Los resultados permitieron confirmar la existencia de diferencias en las subcompetencias lingüísticas de los participantes entre las lenguas involucradas y al interior de las mismas, tal como lo predice la perspectiva holística sobre el bilingüismo. Los hallazgos se discuten a la luz de las prácticas comunes en el área de clasificar categóricamente a las personas como bilingües o monolingües a partir de un único indicador de competencia lingüística o de la combinación de varios de ellos.