EVALUACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS DE TUTORIZACIÓN E-LEARNING. FUNCIONES DEL TELETUTOR Y SU PAPEL EN LA FORMACIÓN.

El papel del tutor es clave en los procesos de formación bajo modalidad de e-learning. Este artículo pretende dar a conocer un instrumento elaborado para evaluar distintas funciones del tutor en este tipo de procesos formativos. La construcción del instrumento parte de un estudio realizado desde una...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Miguel Angel Fernández Jiménez, Juan Carlos Tójar Hurtado, Esther Mena Rodríguez
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Sevilla 2013-01-01
Series:Pixel-Bit
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36828074007
id doaj-09ba5c7bc1cc4469ab64edac89a13853
record_format Article
spelling doaj-09ba5c7bc1cc4469ab64edac89a138532021-05-03T01:52:16ZengUniversidad de SevillaPixel-Bit1133-84822013-01-01438598EVALUACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS DE TUTORIZACIÓN E-LEARNING. FUNCIONES DEL TELETUTOR Y SU PAPEL EN LA FORMACIÓN.Miguel Angel Fernández JiménezJuan Carlos Tójar HurtadoEsther Mena RodríguezEl papel del tutor es clave en los procesos de formación bajo modalidad de e-learning. Este artículo pretende dar a conocer un instrumento elaborado para evaluar distintas funciones del tutor en este tipo de procesos formativos. La construcción del instrumento parte de un estudio realizado desde una metodología de investigación cuantitativa, de tipo descriptivo, con un diseño de encuesta. El análisis realizado ha permitido comprobar la calidad del instrumento a través de la fiabilidad y validez de su medida.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36828074007
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Miguel Angel Fernández Jiménez
Juan Carlos Tójar Hurtado
Esther Mena Rodríguez
spellingShingle Miguel Angel Fernández Jiménez
Juan Carlos Tójar Hurtado
Esther Mena Rodríguez
EVALUACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS DE TUTORIZACIÓN E-LEARNING. FUNCIONES DEL TELETUTOR Y SU PAPEL EN LA FORMACIÓN.
Pixel-Bit
author_facet Miguel Angel Fernández Jiménez
Juan Carlos Tójar Hurtado
Esther Mena Rodríguez
author_sort Miguel Angel Fernández Jiménez
title EVALUACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS DE TUTORIZACIÓN E-LEARNING. FUNCIONES DEL TELETUTOR Y SU PAPEL EN LA FORMACIÓN.
title_short EVALUACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS DE TUTORIZACIÓN E-LEARNING. FUNCIONES DEL TELETUTOR Y SU PAPEL EN LA FORMACIÓN.
title_full EVALUACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS DE TUTORIZACIÓN E-LEARNING. FUNCIONES DEL TELETUTOR Y SU PAPEL EN LA FORMACIÓN.
title_fullStr EVALUACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS DE TUTORIZACIÓN E-LEARNING. FUNCIONES DEL TELETUTOR Y SU PAPEL EN LA FORMACIÓN.
title_full_unstemmed EVALUACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS DE TUTORIZACIÓN E-LEARNING. FUNCIONES DEL TELETUTOR Y SU PAPEL EN LA FORMACIÓN.
title_sort evaluación de buenas prácticas de tutorización e-learning. funciones del teletutor y su papel en la formación.
publisher Universidad de Sevilla
series Pixel-Bit
issn 1133-8482
publishDate 2013-01-01
description El papel del tutor es clave en los procesos de formación bajo modalidad de e-learning. Este artículo pretende dar a conocer un instrumento elaborado para evaluar distintas funciones del tutor en este tipo de procesos formativos. La construcción del instrumento parte de un estudio realizado desde una metodología de investigación cuantitativa, de tipo descriptivo, con un diseño de encuesta. El análisis realizado ha permitido comprobar la calidad del instrumento a través de la fiabilidad y validez de su medida.
url http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36828074007
work_keys_str_mv AT miguelangelfernandezjimenez evaluaciondebuenaspracticasdetutorizacionelearningfuncionesdelteletutorysupapelenlaformacion
AT juancarlostojarhurtado evaluaciondebuenaspracticasdetutorizacionelearningfuncionesdelteletutorysupapelenlaformacion
AT esthermenarodriguez evaluaciondebuenaspracticasdetutorizacionelearningfuncionesdelteletutorysupapelenlaformacion
_version_ 1721485424168271872