Врахування індивідуальних особливостей молодших школярів у виборі методів виховання у позакласній виховній роботі

• Main Author: Nataliya Kazakova
• Format: Article
• Language: English
• Published: Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy 2013-01-01
• Series: Педагогічний дискурс
• Subjects: позаурочна виховна діяльність; позакласна виховна робота в початковій школі; індивідуальні особливості молодших школярів; методи виховання
• Online Access: http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/441
• ISSN: 2309-9127; 2313-8769

Необхідність розробки нових підходів щодо використання методів виховання молодших школярів у позаурочний час обумовлена рядом факторів:  зазнає значних змін методологічна основа теорії виховання і методів виховання; на зміну вимог суспільства прийшла парадигма гуманістичного, особистісно зорієнтованого виховання; збагачується теоретичний, методичний і практичний набір психолого-педагогічної діагностики, що дає змогу вдосконалювати діагностичний інструментарій дослідження ефективності використання методів виховання. Усі ці обставини вимагають визначення умов використання методів виховання учнів початкових класів  у позаурочній діяльності. Однією з яких є врахування індивідуальних особливостей молодших школярів у виборі методів виховання у позакласній виховній роботі.