Conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar del tutor virtual: Caso de un programa de bachillerato en modalidad a distancia – virtual
Esta investigación describe la autopercepción que tienen los tutores de un programa de Bachillerato en modalidad Virtual respecto a los conocimientos propuestos en el modelo TPACK. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo de alcance descriptivo, y para el levantamiento de la información...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Andina Simón Bolívar
2020-09-01
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| Series: | Revista Andina de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/1519 |