Abriendo caminos en la extensión universitaria, realidad y perspectiva

• Main Authors: Mario Cisneros Sánchez, Arianna Maceo Vargas, Karina Riverón Hernández, Susell Gómez González
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad de Guanajuato 2012-05-01
• Series: Acta Universitaria
• Subjects: Extensión; sociocultural; proceso; función; desarrollo.
• Online Access: http://www.actauniversitaria.ugto.mx/index.php/acta/article/view/383

“Opening roads in the university extension, reality and perspective” is an approaching treatmentto the subject and the process of university extension, since we understand its contributionto cultural development and the importance of the integration of their processes -such as,research and academic scientific training. This article is presented through a literature review,because there is no precedent for this kind of studies in the university context of Granmaprovince -which houses the university where the study was developed. Through a comparisonand systematization of the data, the authors achieved a participatory diagnosis outlining themain issues in theoretical aspects and showing concrete actions undertaken in pursuit of thetraining of competent professionals committed to the social tasks of cuban universities. Servethis paper, therefore, as a contribution in order to relocate the subject of university extensionand its function in the development process of the university community.<br><p>“Abriendo caminos en la extensión universitaria, realidad y perspectiva” se constituye un acercamiento al tema y tratamiento del proceso de extensión universitaria, toda vez que se comprende su contribución al desarrollo sociocultural en las universidades y a su papel integrador de procesos tales como la investigación y la formación científico-académico. El acercamiento se realiza a través de un estudio bibliográfico, pues no existen antecedentes de éste en el contexto universitario de Granma (provincia en la que se ubica la universidad en la cual se realiza el estudio). A través de la comparación y la sistematización de expe­riencias -basándose los autores en un diagnóstico participativo-, se logra en este trabajo exponer las principales cuestiones en el orden teórico y se muestran acciones concretas realizadas en pos de la formación de profesionales competentes y comprometidos con el encargo social de las universidades cubanas. Sirva pues lo planteado como una contribu­ción a la reubicación del objeto de la extensión universitaria como función y proceso en el desarrollo de las comunidades universitarias.</p>