Aprendizagem da atenção: uma abertura à invenção

Aprendizagem da atenção: uma abertura à invenção

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O presente trabalho decorre de uma pesquisa sobre a atenção em sala de aula realizada com crianças da primeira série do ensino fundamental em escolas brasileiras. O estudo sugeriu que a atenção pode ser efeito da aprendizagem, quando o ambiente criado pelos professores tem o propósito de que todos p...

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Bibliographic Details
Main Authors: Maria Helena De-Nardin, Regina Orglar Sordi
Format: Article
Language:Spanish
Published: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2008-11-01
Series:Revista Iberoamericana de Educación
Online Access:https://rieoei.org/RIE/article/view/2302
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