CONTROLE DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: MODELOS EM TRANSIÇÃO

CONTROLE DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: MODELOS EM TRANSIÇÃO

<p>A partir da década de 1990 a Educação Superior Brasileira vem experimentando uma série de impactos em sua estrutura, ocasionados por uma proposta de regulação do Estado sob a linha mestra da avaliação, como instrumento de controle da qualidade. Sob essa ótica, o presente texto discutirá as...

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Bibliographic Details
Main Author: Ailton Bueno Scorsoline
Format: Article
Language:English
Published: Editorial AAR 2015-05-01
Series:Laplage em Revista
Subjects:
Educação superior. Qualidade. Regulação.
Online Access:http://www.laplageemrevista.ufscar.br/index.php/lpg/article/view/8
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spelling doaj-08487ea86aa14184b3c69c0e5dfee3502021-04-02T11:35:13ZengEditorial AARLaplage em Revista2446-62202015-05-0111738311CONTROLE DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: MODELOS EM TRANSIÇÃOAilton Bueno Scorsoline0Universidade Federal de São Carlos, Sorocaba<p>A partir da década de 1990 a Educação Superior Brasileira vem experimentando uma série de impactos em sua estrutura, ocasionados por uma proposta de regulação do Estado sob a linha mestra da avaliação, como instrumento de controle da qualidade. Sob essa ótica, o presente texto discutirá as transformações nos processos de regulação da Educação por parte do Estado Brasileiro desde a última década do século XX e a influência cada vez mais presente de tendências internacionais com vistas à convergência de critérios e parâmetros que levem à configuração de um “padrão de qualidade” transnacional: Acreditação da Educação Superior. </p>http://www.laplageemrevista.ufscar.br/index.php/lpg/article/view/8Educação superior. Qualidade. Regulação.
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