Os imaginários sociodiscursivos de estudantes timorenses sobre a importância das línguas Tétum e Portuguesa
<p>Neste trabalho, busco identificar os imaginários sociodiscursivos presentes em 24 textos de estudantes secundaristas timorensese, também, o universo de saberes e crenças que sustenta esses discursos. Tais universos, segundo Charaudeau (2008a, 2008b), são partilhados e construídos socialment...
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Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
2017-10-01
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doaj-083fcbed37d444289ce5f71432852bf52020-11-25T03:29:09ZporUniversidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)Calidoscópio 2177-62022017-10-0115223223910.4013/cld.2017.152.025513Os imaginários sociodiscursivos de estudantes timorenses sobre a importância das línguas Tétum e PortuguesaIzabel Cristina Silva Diniz0Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais CEFET-MG<p>Neste trabalho, busco identificar os imaginários sociodiscursivos presentes em 24 textos de estudantes secundaristas timorensese, também, o universo de saberes e crenças que sustenta esses discursos. Tais universos, segundo Charaudeau (2008a, 2008b), são partilhados e construídos socialmente. Os imaginários sociodiscursivos, de acordo com a vertente teórica Semiolinguística, correspondem a modelos de compreensão do mundo sobre determinado assunto, no caso deste estudo,sobre a importância das línguas portuguesa e tétum para o público estudantil investigado. Desejo perceber, com tal investigação, o quanto o discurso desses jovens aproxima-se ou distancia-se do discurso político difundido em Timor-Leste em relação à escolha das línguas oficiais daquele país. Os resultados apontam uma aproximação parcial desses imaginários, bem como a relevância de uma política linguística coerente em países bilíngues.</p><p><strong>Palavras-chave:</strong> imaginários sociodiscursivos, língua portuguesa, línguatétum, Timor-Leste.</p>http://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/12714 |
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