1. Razonamiento geométrico en la resolución de problemas de conjeturación y demostración utilizando el software Cabri Géomètre II

• Main Authors: Francisco Laurito, Carmen Valdivé
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2015-01-01
• Series: Educare
• Subjects: Educación matemática; resolución de problemas geométricos; demostración; conjetura; Cabri Géomètre II
• Online Access: https://revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/211

El trabajo reporta los hallazgos de una investigación que tuvo como propósito estudiar el razonamiento geométrico de los estudiantes en la resolución de problemas de conjetura y demostración, durante el desarrollo de un curso de Geometría con el software Cabri Géomètre II, tomando como referencia los niveles descritos por Van Hiele, en la resolución de problemas de conjetura y demostración. Conceptualmente la investigación se ubica en la teoría cognitiva del modelo de Razonamiento de Van Hiele, empleándose el microanálisis y el sistema de categorización propuesto por Gil, Rodríguez y García (1999). Analizada la información, los hallazgos indican que: (a) Sólo tres estudiantes evidencian un Nivel de Van Hiele superior en la sexta sesión, respecto al nivel en el cual se ubicaron en la tercera sesión y (b) El software Cabri Géomètre II tal como fue empleado en esta investigación favorece el razonamiento geométrico de los estudiantes cuando resuelven problemas de conjetura y demostración