Juntos o Separados: la búsqueda por el asociativismo y el caso APAEP y APROAP

• Main Authors: Luzia Aparecida Ferreira-Lia, Luciano Parreira Buchmann
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2018-08-01
• Series: Revista Gearte
• Subjects: associativismo. políticas públicas educacionais. políticas sociais. ensino de artes. educação.
• Online Access: https://seer.ufrgs.br/gearte/article/view/83950

En este artículo presentamos un análisis sobre el asociativismo, específicamente el caso de las entidades de clase la Asociación de los Profesionales en Arte-educación de Paraná (APAEP) y la Asociación de los Profesores de Arte de Paraná (APROAP). Para esto, fue descrito un panorama de la política social orientado a la educación, desde la perspectiva de la política pública, utilizando como subsidios la Constitución Federal Brasileña, la Ley de Directrices y Bases de la Educación (LDB), el Plan Nacional de Educación (PNC), la creación polémica de la Base Nacional Curricular Común (BNCC) y la Medida Provisional (MP / 746). El objetivo fue de verificar si el Associativismo, subsidió las cuestiones/acciones relativas a la Educación Artística y cuáles fueron los conflictos que impidieron aceptar las sugerencias provenientes del colectivo de las entidades. Las bases teóricas están apoyadas principalmente en BASTOS, FERRETI y SILVA, BARBOSA, FERREIRA, MOTTA y FRIGOTTO, ARELARO, GAMA y en las experiências profesionales de los autores, siendo ambos mediadores en el área de las artes.