| Summary: | Los objetivos de este trabajo fueron en primer lugar, demostrar la fiabilidad
 y las condiciones necesarias del condicionamiento de segundo orden (CSO)
 en tareas de aprendizaje causal (Experimento 1); en segundo lugar, mostrar
 que la extinción de la relación causal de primer orden, no produce el mismo
 efecto de extinción en la relación causal de segundo orden (Experimento 2).
 Las aportaciones de este estudio fueron por un lado, que durante la fase de
 extinción de la causa de primer orden, se conservó el nivel de excitación en
 la condición de control; y por otro, que en la fase de prueba se evaluaba el
 efecto de la extinción no sólo sobre las claves de segundo orden, sino
 también sobre todas las de primer orden, extinguidas o no. Los resultados
 comprobaron que la extinción y ruptura de la relación causal de primer
 orden, no genera la extinción de la relación de segundo orden (CSO) una
 vez establecida, aunque sí produjo una atenuación de la fuerza de dicha
 relación causal. El conjunto de resultados es fácil de explicar desde los
 mismos modelos asociativos utilizados para explicar dicho efecto (CSO) en
 condicionamiento animal, basados en el aprendizaje de relaciones
 independientes entre estímulos condicionados y estímulos incondicionados.
 De manera similar y desde una perspectiva cognitiva, los resultados
 sugieren que el individuo durante el proceso de aprendizaje del CSO no
 forma relaciones causales encadenadas, sino más bien relaciones
 relativamente independientes entre cada causa y sus efectos.
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