El tratamiento de las LFE en el marco de referencia europeo para las lenguas: implicaciones en la progra- mación y diseño de materiales didácticos
En este artículo se lleva a cabo un análisis del Marco de referencia europeo para las lenguas con el fin de determinar hasta qué punto este documento toma en consideración la enseñanza y aprendizaje de lenguas para fines específicos, de qué manera los aborda y qué implicaciones se pueden derivar a...
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Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
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doaj-077735377a8a44d0a3b57a3b38eadde92020-11-25T03:22:17ZdeuUniversidad de Las Palmas de Gran CanariaRevista de Lenguas para Fines Específicos1133-11272340-85612015-04-0112El tratamiento de las LFE en el marco de referencia europeo para las lenguas: implicaciones en la progra- mación y diseño de materiales didácticosEstefanía Caridad de Otto0Carmen Río Rey1Universidad de La LagunaUniversidad de La Laguna En este artículo se lleva a cabo un análisis del Marco de referencia europeo para las lenguas con el fin de determinar hasta qué punto este documento toma en consideración la enseñanza y aprendizaje de lenguas para fines específicos, de qué manera los aborda y qué implicaciones se pueden derivar a la hora de planificar y programar cursos y elaborar materiales didácticos. https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/LFE/article/view/155lingüística aplicada |
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En este artículo se lleva a cabo un análisis del Marco de referencia europeo para las lenguas con el fin de determinar hasta qué punto este documento toma en consideración la enseñanza y aprendizaje de lenguas para fines específicos, de qué manera los aborda y qué implicaciones se pueden derivar a la hora de planificar y programar cursos y elaborar materiales didácticos.
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