Raznojezičnost in medjezikovno razumevanje ter njuno vključevanje v učenje tujih jezikov
Prispevek prinaša strnjen pregled glotodidaktičnega dogajanja in preučevanja, ki ima za poglavitni cilj razvijanje raznojezičnosti učencev in medjezikovno razumevanje, slednjega kot podpore raznojezičnosti in družbene večjezičnosti v Evropi, kar je bilo v preteklih dveh desetletjih predmet naraščaj...
Main Author: | Darja Mertelj |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Znanstvena založba Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani (Ljubljana University Press, Faculty of Arts)
2017-12-01
|
Series: | Vestnik za Tuje Jezike |
Subjects: | |
Online Access: | https://revije.ff.uni-lj.si/Vestnik/article/view/7640 |
Similar Items
-
Ko vsak uporablja svoj lastni jezik in razume svojega sogovorca
by: Nataša Pirih Svetina, et al.
Published: (2016-12-01) -
Poučevanje tujih jezikov v slovenskem šolskem sistemu: prostor tudi za japonščino?
by: Bronka STRAUS
Published: (2018-01-01) -
Povezovanje tujih jezikov z nejezikovnimi predmeti – misija nemogoče?
by: Andreja Retelj, Karmen Pižorn
Published: (2010-12-01) -
Južnoslovanski jeziki v slovenskem izobraževanju – kaj preostane majhnim?
by: Tatjana Balažic Bulc, et al.
Published: (2018-07-01) -
Romansko-slovanske jezikovne interference: sosledica časov
by: Mitja SKUBIC
Published: (2001-04-01)