Cultura global e contextos locais: a escola como instituição possuidora de cultura própria

Cultura global e contextos locais: a escola como instituição possuidora de cultura própria

Com o presente texto, o autor pretende destacar, no âmbito do sistema educativo, a importância da dimensão local e das características a ela associadas, face a uma cultura global de tendência homogeneizante. É salientada a escola enquanto organização idiossincrática, com capacidade de reinterpretaçã...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Renato Gil Gomes Carvalho
Format: Article
Language:Spanish
Published: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2006-06-01
Series:Revista Iberoamericana de Educación
Subjects:
cultura escolar
homogeneização
cultura organizacional
nível meso
Online Access:https://rieoei.org/RIE/article/view/2588

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