Análise do conceito de tecnologia educacional em enfermagem aplicada ao paciente

• Main Authors: Aline Cruz Esmeraldo Áfio, Aldiania Carlos Balbino, Maria Dalva Santos Alves, Luciana Vieira de Carvalho, Míria Conceição Lavinas Santos, Natália Rodrigues Oliveira
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal do Ceará 2014-01-01
• Series: Rev Rene
• Online Access: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=324030684020

El objetivo fue analizar el concepto de tecnología educacional, producido por la Enfermería, aplicada al paciente. Se utilizó el Modelo de Evolución de Análisis del Concepto, identificándose antecedentes, atributos, y consecuentes. Se seleccionaron 13 artículos para análisis, donde se identificaron los antecedentes: deficiencia de conocimiento, escasez de tiempo de los profesionales de enfermería, optimización del trabajo da enfermería, necesidad de alcanzar metas de pacientes; atributos: herramienta, estrategia, abordaje innovador, enfoque pedagógico, mediadora de conocimientos, forma creativa de estimular la adquisición de competencias, instrumento de producción de salud; consecuentes: mejora de calidad de vida, estímulo a comportamientos saludables, empoderamiento, reflexión y vínculo. Se enfatiza la importancia de las tecnologías educacionales para la atención de enfermería, al dinamizar actividades de educación en salud.