El juego, Todos los juegos” Entre la norma y la práctica. Sentidos del juego en el Jardín de Infantes

• Main Author: Alonso, Daniela
• Format: Article
• Language: English
• Published: Ciudad Autónoma de Buenos Aires : C. Duek N. Enriz 2012-06-01
• Series: Lúdicamente
• Subjects: juego; apropiación; Jardín de Infantes; práctica cultura
• Online Access: http://ludicamente.com.ar/revista/l%C3%BAdicamente-n%C2%B01-juego-y-vida-cotidiana/%E2%80%9Cel-juego-todos-los-juegos%E2%80%9D-entre-la-norma-y-la-pr%C3%A1ct

El juego en el Jardín de Infantes es una práctica cultural largamente debatida entre pedagogos y cientistas sociales. A la larga historia de su presencia en el Nivel Inicial, se suman prescripciones que norman su uso a través de los Diseños Curriculares. Sin embargo, la actividad lúdica que se desarrolla cotidianamente trasciende las reglamentaciones y se transita dentro de un proceso en el cual los distintos actores intervinientes participan activamente en las diferentes modalidades de juego. Sentidos múltiples y apropiaciones diversas le confieren a la práctica lúdica matices siempre cambiantes en la vida diaria de las escuelas infantiles. Documentar sus particularidades y dar cuenta de las clasificaciones y jerarquizaciones que subyacen al uso del juego es la propuesta del presente trabajo.