Marcas no corpo, cansaço e experiência: nuances do envelhecer como professor de Educação Física

• Main Authors: Sílvia Maria Agatti Lüdorf, Francisco Javier Guerrero Ortega
• Format: Article
• Language: English
• Published: Faculdade de Medicina de Botucatu (Unesp) 2013-09-01
• Series: Interface: Comunicação, Saúde, Educação
• Subjects: Cuerpo; Envejecimiento; Educación Física; Salud; Profesión
• Online Access: http://www.scielosp.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832013000300013&lng=en&tlng=en

Este trabalho objetivou compreender e interpretar os significados que os professores de Educação Física atribuem ao corpo e envelhecimento, e investigar como tais representações influenciariam sua prática profissional. Participaram da investigação, de natureza qualitativa, 43 professores de escolas e academias de ginástica com cerca de trinta anos de formação. Os dados foram tratados mediante análise de conteúdo. O envelhecimento do professor propicia maturidade, experiência e confiança no trabalho, mas o corpo físico parece desprender-se do sujeito, repercutindo em sentimentos contraditórios relacionados ao envelhecimento. Nas academias, há certo ajuste ao contexto da visibilidade, pois são valorizadas as potencialidades e as marcas de saúde impressas no corpo. Já o desgaste e o cansaço são particularmente sentidos pelos professores atuantes em escola.