Autoestima comunicación afectiva en los estudiantes adolescentes de primer semestre de los programas de medicina, enfermería, fonoaudiología y fisioterapia de la facultad de ciencias de la salud Universidad del Cauca, segundo período académico 2001

Antecedentes: Los Adolescentes se ven expuestos a presiones sociales que inciden en el modo cómo se inician los comportamientos de riesgo: alcoholismo, depresión, promiscuidad, relaciones sexuales a edades tempranas, estrés, madresolterismo, intento de suicidio, ruptura de lazos familiares y enferme...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Marta del Carmen Martínez Paz
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad del Cauca 2002-01-01
Series:Revista de la Facultad de Ciencias de la Salud
Online Access:http://revistas.unicauca.edu.co/index.php/rfcs/article/view/1010
Description
Summary:Antecedentes: Los Adolescentes se ven expuestos a presiones sociales que inciden en el modo cómo se inician los comportamientos de riesgo: alcoholismo, depresión, promiscuidad, relaciones sexuales a edades tempranas, estrés, madresolterismo, intento de suicidio, ruptura de lazos familiares y enfermedades de transmisión sexual (ETS). Por lo que es necesario desarrollar estrategias educativas que favorezcan la parte afectiva en la educación y un primer paso es determinar los niveles de autoestima y comunicación afectiva en los adolescentes de la facultad de ciencias de la salud de la Universidad del Cauca durante el segundo período académico 2001. Objetivo: determinar los niveles de autoestima y comunicación afectiva en los adolescentes de primer semestre de los programas de ciencias de la salud de la Universidad del Cauca durante el segundo período académico 2001. Diseño: estudio descriptivo de corte transversal. Participantes: una muestra de 53 estudiantes adolescentes en edades comprendidas entre 14 y 20 años de los diferentes programas con sede en popayán de la facultad de ciencias de la salud (medicina, enfermería, fonoaudiología, fisioterapia) fue encuestada en el mes de noviembre del 2001.
ISSN:0124-308X
2538-9971