¿Quién es quién? La descripción física en el aula de E/LE
Esta experiencia pretende aportar una posibilidad más para lograr la cohesión y la participación en un aula de español para inmigrantes donde, para salvar la heterogeneidad, se convierte en necesario conseguir la participación activa de los estudiantes.Para tal objetivo se propone realizar una activ...
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Universitat de València
2011-01-01
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Series: | Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera |
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doaj-06284e751e344735b28bc6653e729cdd2020-11-25T00:58:22ZspaUniversitat de ValènciaForo de profesores de Español como Lengua Extranjera1886-337X2011-01-017¿Quién es quién? La descripción física en el aula de E/LEVicente Moratal CanalesEsta experiencia pretende aportar una posibilidad más para lograr la cohesión y la participación en un aula de español para inmigrantes donde, para salvar la heterogeneidad, se convierte en necesario conseguir la participación activa de los estudiantes.Para tal objetivo se propone realizar una actividad en la que los estudiantes trabajen la descripción desde un enfoque comunicativo, dejando de lado la expresión escrita.http://foroele.es/revista/index.php/foroele/article/view/129/126 |
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Esta experiencia pretende aportar una posibilidad más para lograr la cohesión y la participación en un aula de español para inmigrantes donde, para salvar la heterogeneidad, se convierte en necesario conseguir la participación activa de los estudiantes.Para tal objetivo se propone realizar una actividad en la que los estudiantes trabajen la descripción desde un enfoque comunicativo, dejando de lado la expresión escrita. |
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