Spotkanie baśni i obrazu jako projektowanie procesu kompetencji kulturowej
Celem niniejszego tekstu uczyniłam refleksję nad procesem nabywania kompetencji kulturowej przez dorosłych użytkowników języka. Uczestnictwo w owym procesie pozwoliło na poznanie studenckich strategii czytania baśni w relacji z obrazem – rozrusznikiem wyobraźni. Rozważania, w oparciu o realizowaną...
Main Author: | Magdalena Kaliszewska-Henczel |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
2020-12-01
|
Series: | Ars Educandi |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/arseducandi/article/view/5593 |
Similar Items
-
Wróżki w przebraniu. Recepcja baśni pani d’Aulnoy w Polsce – rekonesans badawczy
by: Barbara Kaczyńska
Published: (2021-09-01) -
Literatura dla dzieci w edukacji regionalnej
by: Krystyna Zabawa
Published: (2017-03-01) -
Word in a Transactional Approach to Upbringing through Fairy Tales: The Selected Aspects
by: Maria Szymańska
Published: (2017-11-01) -
Baśń w okowach edukacji
by: Magdalena Kaliszewska-Henczel
Published: (2020-07-01) -
Kształtowanie kluczowych kompetencji nauczycieli edukacji elementarnej – raport z badań
by: Barbara Surma
Published: (2019-11-01)