Reflexión sobre factores sociales en el proceso de comprensión de la historia en adolescentes urbanos preparatorianos universitarios de la ciudad de México.
La historia la concibo como la ciencia social que debe mirar, tanto a las sociedades como a los individuos, utilizando, según Federico Guillermo Lorenz2, los microscopios y los telescopios, o bien tomar en cuenta tanto al árbol en especial, cuando se requiera, pero sin perder la noción que forma par...
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Universidad de Costa Rica
2008-01-01
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Series: | Diálogos |
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doaj-05b76bd016f649ab9682897d1190f4412020-11-25T01:28:41ZspaUniversidad de Costa RicaDiálogos 2215-32921409-469X2008-01-01910.15517/dre.v9i0.31817Reflexión sobre factores sociales en el proceso de comprensión de la historia en adolescentes urbanos preparatorianos universitarios de la ciudad de México.Mónica del Valle0Universidad Nacional Autónoma de MéxicoLa historia la concibo como la ciencia social que debe mirar, tanto a las sociedades como a los individuos, utilizando, según Federico Guillermo Lorenz2, los microscopios y los telescopios, o bien tomar en cuenta tanto al árbol en especial, cuando se requiera, pero sin perder la noción que forma parte del bosque, que a su vez está en una región de la Tierra, que forma parte del Universo. Esta concepción se relaciona con la experiencia que se tenga con el proceso de formación de la conciencia del ciudadano activo, pero también como una actividad de un ser pensante, crítico; tal vez, no para modificar a la sociedad a la que se pertenece, pero sí para tener conciencia de donde se encuentra conscientemente. https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/dialogos/article/view/31817 |
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La historia la concibo como la ciencia social que debe mirar, tanto a las sociedades como a los
individuos, utilizando, según Federico Guillermo Lorenz2, los microscopios y los telescopios,
o bien tomar en cuenta tanto al árbol en especial, cuando se requiera, pero sin perder la noción
que forma parte del bosque, que a su vez está en una región de la Tierra, que forma parte del
Universo.
Esta concepción se relaciona con la experiencia que se tenga con el proceso de formación de la
conciencia del ciudadano activo, pero también como una actividad de un ser pensante, crítico; tal
vez, no para modificar a la sociedad a la que se pertenece, pero sí para tener conciencia de donde
se encuentra conscientemente.
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