Aprendizagem baseada em problemas

• Main Authors: Silvana Bellini Vidor, Elissandra da Silveira, Emerson Antonio Contesini, Elaine Turk Faria
• Format: Article
• Language: English
• Published: UFMG 2018-12-01
• Series: Revista Docência do Ensino Superior
• Subjects: Educação prática; Prática clínica baseada em evidências; Educação continuada; Educação profissional
• Online Access: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2458
• ISSN: 2358-6338; 2237-5864

A aula prática é um momento de vivência, e não apenas de ilustração da aula teórica. Uma oportunidade de lidar com a realidade e dar significado à aprendizagem. O aluno é o elemento central desse processo, pois ele é o sujeito que precisa analisar, comparar, propor ou questionar. Nesse sentido, as metodologias problematizadoras são úteis na aproximação do estudante com a prática profissional, entre elas a Aprendizagem Baseada em Problemas combinada com a Medicina Baseada em Evidências. Este texto buscou analisar, a partir da bibliografia consultada, a importância da formação prática do graduando e apresentar a Aprendizagem Baseada em Problemas como alternativa de metodologia ativa de ensino e a Medicina Baseada em Evidências como abordagem crítica do conhecimento científico produzido.