La formación en gestión administrativa y financiera para la educación del sector rural. Caso municipio de Florencia - Caquetá

• Main Authors: Yolanda Cuellar Medina, Yenny Paola Rojas Caderón, Yessica Andrea Torres Alape
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad de la Amazonia 2017-10-01
• Series: Revista Faccea
• Subjects: educación rural; gestión administrativa; financiera; pertinencia
• Online Access: http://www.uniamazonia.edu.co/revistas/index.php/faccea/article/view/652

El presente artículo se llevó a cabo en 6 de las 8 instituciones educativas rurales del municipio de Florencia-Caquetá, a través de un estudio descriptivo, donde se analizó la necesidad de formación en gestión administrativa y financiera de los educandos, para aportar a la educación del sector rural, donde los modelos académicos tienen la ejecución de proyectos pedagógicos productivos. Los resultados obtenidos destacan la falta de una educación pertinente de acuerdo a las dinámicas productivas, la carencia de docentes capacitados en competencias financieras y administrativas, la desarticulación de la escuela con el sector productivo y los escasos recursos que son transferidos a la secretaria de Educación Municipal.