A avaliação na educação física escolar

• Main Authors: Vera Teixeira Silva, Bruno Allan Teixeira da Silva, Luciene Farias de Melo, Vilma Leni Nista-Piccolo
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Estadual de Campinas 2018-05-01
• Series: Conexões
• Subjects: Avaliação; Educação física escolar; Aprendizagem
• Online Access: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8649716

O foco desse estudo foi investigar como o professor de Educação Física tem realizado a avaliação no contexto escolar. A amostra foi composta por sessenta e quatro professores de Educação Física, atuantes na rede pública das escolas pertencentes à Diretoria de Ensino da região Centro-Sul, no estado de São Paulo. Os dados foram coletados por meio de um questionário misto, e analisados numa abordagem qualitativa utilizando a análise do conteúdo. Os resultados mostram que os professores utilizam diversos instrumentos para avaliar seus alunos, porém, ficou explícita a falta de articulação, interação e interdependência entre os processos de avaliação e de aprendizagem, bem como a falta de conhecimento docente sobre o tema. Aponta-se a necessidade de práticas avaliativas que tenham sentido e significado para alunos e professores, as quais estejam articuladas ao processo de aprendizagem. Além disso, a avaliação deve fornecer dados para sustentar e reestruturar o percurso pedagógico.