A educação especial no âmbito do planejamento orçamentário do município de Vitória, Espírito Santo
Este texto analisa a ação do Poder Público no provimento de recursos à educação especial no âmbito do planejamento orçamentário do município de Vitória, Espírito Santo, no período de 2008 a 2013. Entende o Estado como espaço público marcado pela correlação de forças entre classes que compõem a socie...
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doaj-05362fc8f1ee49b9868e4a19982091cc2020-11-24T22:00:50ZengAssociação Nacional de Política e Administração da EducaçãoRevista Brasileira de Política e Administração da Educação1678-166X2447-41932016-06-0132122724610.21573/vol32n012016.6237630304A educação especial no âmbito do planejamento orçamentário do município de Vitória, Espírito SantoMarileide Gonçalves França0Instituto Federal do Espírito SantoEste texto analisa a ação do Poder Público no provimento de recursos à educação especial no âmbito do planejamento orçamentário do município de Vitória, Espírito Santo, no período de 2008 a 2013. Entende o Estado como espaço público marcado pela correlação de forças entre classes que compõem a sociedade e participam da formulação de políticas públicas. Para tanto, realiza pesquisa documental e evidencia que a educação especial integrava o orçamento municipal. Contudo, os valores irrisórios previstos para essa modalidade estavam subdimensionados e/ou agregados às outras etapas de ensino.http://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/62376Educação especialEstadoplanejamentoorçamento. |
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Este texto analisa a ação do Poder Público no provimento de recursos à educação especial no âmbito do planejamento orçamentário do município de Vitória, Espírito Santo, no período de 2008 a 2013. Entende o Estado como espaço público marcado pela correlação de forças entre classes que compõem a sociedade e participam da formulação de políticas públicas. Para tanto, realiza pesquisa documental e evidencia que a educação especial integrava o orçamento municipal. Contudo, os valores irrisórios previstos para essa modalidade estavam subdimensionados e/ou agregados às outras etapas de ensino. |
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