Un cuento de dos países: educación a distancia de México y Estados Unidos de América

<p>Este artículo presenta un resumen del panorama de la educación superior a distancia en dos países vecinos del norte del continente americano: México y los Estados Unidos de América. La primera sección aborda una descripción de las diferentes formas de distancia ofrecidas por las universidad...

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Main Authors: Pedro Cookson Steele, Nancy Domínguez González
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) 2015-12-01
Series:Revista Española de Educación Comparada
Subjects:
Online Access:http://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/15811
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spelling doaj-04f7a54c5aa24760bb23bc9d07b8e1792020-11-25T00:18:39ZengUniversidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)Revista Española de Educación Comparada1137-86542174-53822015-12-01026619610.5944/reec.26.2015.1581113657Un cuento de dos países: educación a distancia de México y Estados Unidos de AméricaPedro Cookson Steele0Nancy Domínguez González1Adelante OnlineUniversidad Veracruzana<p>Este artículo presenta un resumen del panorama de la educación superior a distancia en dos países vecinos del norte del continente americano: México y los Estados Unidos de América. La primera sección aborda una descripción de las diferentes formas de distancia ofrecidas por las universidades mexicanas, así como su evolución histórica, los retos que enfrenta en materia de evaluación, acreditación, posicionamiento social como alternativa educativa de calidad y los beneficios que representa para una sociedad en crecimiento. La segunda sección aborda la educación superior a distancia en los Estados Unidos, relata los antecedentes históricos y presenta cuatro tipos de oferta de educación de distancia. Repasamos los resultados de informes nacionales de educación a distancia superior publicados desde 2005 al 2015. Además de comentar algunos indicadores de la madurez del campo profesional de la educación a distancia, discutimos las respuestas de instituciones y asociaciones profesionales al enfrentarse a nuevas reglas emitidas por el Departamento de Educación del gobierno federal concernientes a la entrega de programas y cursos de educación a distancia a través de las fronteras estatales.</p>http://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/15811Universidad a Distancia, Participación de los Estudiantes, Calidad de la Educación, Programas de Educación a Distancia, Política Gubernamental
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