Music as a tool for foreign language learning in Early Childhood Education and Primary Education. Proposing innovative CLIL Music teaching approaches.

• Main Author: Berta Torras Vila
• Format: Article
• Language: Catalan
• Published: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials 2021-01-01
• Series: CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education
• Subjects: english; music; clil; innovation
• Online Access: https://revistes.uab.cat/clil/article/view/60

Aquest article té com a objectiu promoure la reflexió educativa proporcionant els fonaments teòrics sobre les connexions entre l’aprenentatge de llengües estrangeres i la música, el qual configura els pilars d’un programa CLIL de Música en anglès anomenat MOVIC (Movement& Music in English). També pretén fomentar els enfocaments CLIL de música a les aules d’anglès com a llengua estrangera. L’article presenta els avantatges que la música aporta a l’aula d’anglès, a més de contextualitzar la situació actual del sistema educatiu espanyol i les possibilitats pedagògiques que comporta l’ús de la música. Per últim, presenta l’enfocament pedagògic de MOVIC, juntament amb un exemple d’activitat, i seguidament exposa un seguit d’implicacions pedagògiques per a educadors de llengües estrangeres i polítiques educatives.