Uma proposta para o estudo de probabilidade no ensino médio

Uma proposta para o estudo de probabilidade no ensino médio

No presente artigo relatamos os resultados de uma investigação que procurou determinar se o uso de jogos, associado à metodologia de resolução de problemas, pode contribuir para o ensino e a aprendizagem de conceitos básicos de probabilidade. A investigação ocorreu em quatro salas do segundo ano do...

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Bibliographic Details
Main Authors: José Marcos Lopes, João Vitor Teodoro, Josiane de Carvalho Rezende
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual de Campinas 2012-06-01
Series:Zetetiké
Subjects:
Probabilidade. Jogos. Ensino. Resolução de problemas.
Online Access:https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646626
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