Internationalisierung des Lehramts – eine Quadratur des Kreises? Zu Chancen und Grenzen eines grenzüberschreitenden Paradigmas der Lehrerbildung am Beispiel des Masterstudiengangs MEEF / LINT (Lehramt International) Nizza-Regensburg

Internationalisierung des Lehramts – eine Quadratur des Kreises? Zu Chancen und Grenzen eines grenzüberschreitenden Paradigmas der Lehrerbildung am Beispiel des Masterstudiengangs MEEF / LINT (Lehramt International) Nizza-Regensburg

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Die Internationalisierung ist nicht das Problem, sie ist die Lösung: In einer europäischen Gesellschaft, in der die Dynamik einer neuen Vielfalt derzeit eine der wenigen Konstanten darstellt, die nationenübergreifend Bestand hat und keine Grenzen kennt, brauchen wir eine Lehrerbildung, die strukture...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Jochen Mecke, Christine Schmider, Katja Zaki
Format: Article
Language:Catalan
Published: Prof. Dr. Kai Nonnenmacher 2016-03-01
Series:Romanische Studien
Subjects:
Lehramt
Internationalisierung
Kohärente Professionalisierung
Interkulturalität
(Virtuelle) Immersion
Synergien
Vernetzung
Universität Regensburg
Université de Nice Sophia Antipolis
Online Access:http://romanischestudien.de/index.php/rst/article/view/191
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