Quali politiche di innovazione tecnologica per la scuola italiana?
Il presente contributo affronta il tema del rapporto tra introduzione delle tecnologie in classe e cambiamenti delle pratiche degli insegnanti. Alla luce dei cambiamenti sociali e delle abitudini degli individui, sulla base della conoscenza diretta della realtà scolastica del Paese, e dei dati messi...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Firenze University Press
2013-12-01
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| Series: | Form@re : Open Journal per la Formazione in Rete |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://oaj.fupress.net/index.php/formare/article/view/3469 |
| Summary: | Il presente contributo affronta il tema del rapporto tra introduzione delle tecnologie in classe e cambiamenti delle pratiche degli insegnanti. Alla luce dei cambiamenti sociali e delle abitudini degli individui, sulla base della conoscenza diretta della realtà scolastica del Paese, e dei dati messi a disposizione dalle indagini nazionali e internazionali sui comportamenti professionali dei docenti e sulle competenze acquisite dagli alunni, intende evidenziare le scelte necessarie per attuare efficaci politiche di innovazione della scuola italiana. |
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| ISSN: | 1825-7321 |