Folhetos de cordel, uma prática educativa que motiva diálogos interculturais

Folhetos de cordel, uma prática educativa que motiva diálogos interculturais

Neste artigo objetivamos mostrar o cordel como construtor de visões de mundo e decultura, que tem um potencial educativo, visto que, além do papel social e cultural queexerce, através dele, aprende-se e se ensina. Através do cordel, é possível educar. Dessaforma, como educação e cultura se constitue...

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Bibliographic Details
Main Author: Patrícia Cristina de Aragão Araújo
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual de Campinas 2012-10-01
Series:Revista Histedbr On-line
Subjects:
Educação. Cordel. Interculturalidade. Cotidiano. Cultura
Online Access:https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639560
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spelling doaj-024eeb262c5344e890681dadc100f12e2021-06-21T14:09:26ZporUniversidade Estadual de CampinasRevista Histedbr On-line1676-25842012-10-0193310.20396/rho.v9i33.86395607129Folhetos de cordel, uma prática educativa que motiva diálogos interculturaisPatrícia Cristina de Aragão Araújo0Universidade Estadual da ParaíbaNeste artigo objetivamos mostrar o cordel como construtor de visões de mundo e decultura, que tem um potencial educativo, visto que, além do papel social e cultural queexerce, através dele, aprende-se e se ensina. Através do cordel, é possível educar. Dessaforma, como educação e cultura se constituem elementos fundantes e essenciais para oentendimento da sociedade, o cordel participa desse processo, educando e contribuindopara a construção de conhecimentos a partir de diálogos interculturais.https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639560Educação. Cordel. Interculturalidade. Cotidiano. Cultura
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