SUA VIDA É UM LIVRO: UM TRABALHO INTERDISCIPLINAR ACERCA DO PAPEL DA MULHER NA COMUNIDADE

Este estudo visa abordar os aspectos políticos, culturais e históricos da sociedade, com ênfase na importância do papel da mulher. A fundamentação teórica foi construída à luz dos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (2006), do Currículo do Estado de São Paulo (2011) e Lustosa (2006). T...

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Bibliographic Details
Main Authors: Pedro Henrique Silva, Marina Mulinari Peixoto, Pedro Henrique Pereira da Silva, Vagner Matias da Silva
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade do Vale do Paraíba 2017-02-01
Series:Revista UniVap
Online Access:http://revista.univap.br/index.php/revistaunivap/article/view/1110
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spelling doaj-01e19416f26d4a7a8180b756272149e52020-11-25T00:17:05ZporUniversidade do Vale do ParaíbaRevista UniVap1517-32752237-17532017-02-01224010.18066/revistaunivap.v22i40.1110667SUA VIDA É UM LIVRO: UM TRABALHO INTERDISCIPLINAR ACERCA DO PAPEL DA MULHER NA COMUNIDADEPedro Henrique Silva0Marina Mulinari Peixoto1Pedro Henrique Pereira da Silva2Vagner Matias da Silva3Centro Universitário UNIFATEACentro Universitário UNIFATEACentro Universitário UNIFATEACentro Universitário UNIFATEAEste estudo visa abordar os aspectos políticos, culturais e históricos da sociedade, com ênfase na importância do papel da mulher. A fundamentação teórica foi construída à luz dos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (2006), do Currículo do Estado de São Paulo (2011) e Lustosa (2006). Tendo em vista que o ensino médio atual deve se preocupar com uma educação permanente, o que significa preparar o aluno para a vida e qualificá-lo para a cidadania, seja num futuro ambiente escolar ou profissional, espera-se que o aluno, ao realizar as atividades propostas neste projeto, adquira um significado ao seu aprendizado e reconheça a importância da figura feminina na sua sociedade. Para tanto, foi elaborado um projeto interdisciplinar entre as áreas de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Ciências Humanas a fim de organizar um trabalho em que o conhecimento seja contextualizado de forma sincrônica, diacrônica e interativa.http://revista.univap.br/index.php/revistaunivap/article/view/1110
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2237-1753
publishDate 2017-02-01
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