A literatura infanto-juvenil como “suporte” na formação didática de professores de língua materna: uma reflexão teórico-metodológica a partir do texto de Elias José, em Uma escola assim, eu quero pra mim

<p>Resumo<br />O objetivo deste estudo é chamar a atenção dos docentes que trabalham na formação de professores de<br />língua materna, notadamente nos cursos de pedagogia e letras, para a função didática da literatura infantojuvenil.<br />Em Uma escola assim, eu quero pra mi...

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Bibliographic Details
Main Author:	Maria Lúcia Ribeiro de Oliveira
Format:	Article
Language:	English
Published:	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti 2010-11-01
Series:	Saber & Educar
Subjects:	literatura infanto-juvenil sociolinguística
Online Access:	http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/article/view/95

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spelling	doaj-01970b98113c4a12ade71e6f906ccff72021-02-12T15:55:49ZengEscola Superior de Educação de Paula FrassinettiSaber & Educar1647-21441647-21442010-11-0101510.17346/se.vol15.9546A literatura infanto-juvenil como “suporte” na formação didática de professores de língua materna: uma reflexão teórico-metodológica a partir do texto de Elias José, em Uma escola assim, eu quero pra mimMaria Lúcia Ribeiro de Oliveira0Faculdade Frassinetti do Recife- FAFIRE<p>Resumo<br />O objetivo deste estudo é chamar a atenção dos docentes que trabalham na formação de professores de<br />língua materna, notadamente nos cursos de pedagogia e letras, para a função didática da literatura infantojuvenil.<br />Em Uma escola assim, eu quero pra mim, publicada em 1997. Elias José, formado em letras e<br />pedagogia, aborda problemas e soluções de caráter sociolinguístico que podem ocorrer no contexto da sala<br />de aula. Ele conta a trajetória escolar de um menino que falava diferente por ser da zona rural e que, graças<br />a uma professora cheia de criatividade e intuição pedagógica, consegue transformar o inferno em que ele<br />vivia na escola, inicialmente, com uma professora bastante repressora e cheia de preconceito, num<br />verdadeiro paraíso em que estudar era algo prazeroso, lúdico e transformador.</p>http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/article/view/95literatura infanto-juvenilsociolinguística
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A literatura infanto-juvenil como “suporte” na formação didática de professores de língua materna: uma reflexão teórico-metodológica a partir do texto de Elias José, em Uma escola assim, eu quero pra mim

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