La coevaluación como alternativa para mejorar la calidad del aprendizaje de los estudiantes universitarios: valoración de una experiencia

• Main Author: Ibis ÁLVAREZ VALDIVIA
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad de Murcia 2008-01-01
• Series: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
• Subjects: coevaluación; enseñanzaaprendizaje; educación superior
• Online Access: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27418813008

En este artículo se describe una experiencia de coevaluación para la evaluación parcial de la asignatura "Psicología Evolutiva y de la Educación" en la titulación de Pedagogía en la Universidad Autónoma de Barcelona. El objetivo de este estudio se orienta a explorar las potencialidades de este procedimiento para evaluar y mejorar el aprendizaje de los estudiantes universitarios. Los resultados obtenidos demuestran que la coevaluación puede ser un instrumento fiable y efectivo para evaluar la calidad del aprendizaje y que contribuye a su mejora en la medida que estimula la autorregulación y el desarrollo de competencias profesionales durante la propia situación de evaluación.