經濟、教育預算與政策:英國中等教育於「方案分析與檢討」(PAR)機制運作下的歷史演變(1970-1977) Economy, Education Budget, and Policy: The Historical Transformation of British Secondary Education under Programme Analysis and Review (PAR), 1970-1977
本研究探討英國保守黨政府於1970年起所引進的「方案分析與檢討」預算機制,促使中等教育改革與經濟發展進一步連結的歷史經驗。此機制觸及中等教育經費評估標準、教育目的,以及課程控制等改革面向,在英國經濟相對衰退,以及1970年代初期石油危機所帶來的財政壓力下,中央能力組透過此機制展開跨部門審核活動,進一步控制教育預算評估標準與改革方向。本研究採歷史研究取向,檢視「方案分析與檢討」機制內涵與運作過程,以解釋1970年代初期《1944年教育法》共識基礎所遭受的經濟衝擊,並探討中央能力組的預算策略及觀點如何催生工黨首相Callaghan於1976年所建立的新教育共識,繼而揭開1980年代Thatcher...
Main Author: | 劉子菁 Sunniva Tzu-Chin Liu |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Naitonal Taiwan Normal University
2012-12-01
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Series: | Bulletin of Educational Research |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.edubook.com.tw/OATw/detail.aspx?no=200070 |
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