¿Qué Aporta la Inteligencia Emocional al Estudio de los Factores Personales Protectores del Consumo de Alcohol en la Adolescencia?

• Main Authors: Sara González-Yubero, Susana Lázaro-Visa, Raquel Palomera
• Format: Article
• Language: English
• Published: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid 2020-12-01
• Series: Psicología Educativa: Revista de los Psicólogos de la Educación
• Subjects: emotional intelligence; self-esteem; self-efficacy; assertiveness; alcohol; adolescence; prevention
• Online Access: https://journals.copmadrid.org/psed/art/psed2020a13

Diversos organismos alertan sobre el incremento del consumo de alcohol y de su uso extendido en los adolescentes. Algunas investigaciones dan cuenta de la relevancia que posee la inteligencia emocional (IE) como nuevo constructo que puede ayudar a explicar esta problemática. El objetivo de este estudio es analizar la contribución de la IE rasgo y habilidad a la comprensión del consumo de alcohol respecto a otros factores protectores personales previamente estudiados como la autoestima, la autoeficacia y la asertividad. Esta investigación desarrolla una metodología de corte cuantitativo y de tipo correlacional en una muestra de 799 estudiantes. Los resultados revelan que los factores de percepción emocional, claridad emocional, reparación emocional, autoestima y asertividad se asociaron de manera significativa e inversamente con las conductas de consumo de alcohol, al contrario que el componente de atención emocional. Estos hallazgos proporcionan nueva evidencia empírica que podría orientar intervenciones preventivas a edades tempranas.