Collet, J. y Tort, A. (Coords.). (2016). La gobernanza escolar democrática. Más allá de los modelos neoliberal y neoconservador

Collet, J. y Tort, A. (Coords.). (2016). La gobernanza escolar democrática. Más allá de los modelos neoliberal y neoconservador

<p>La presente obra reúne los trabajos elaborados en el marco del Seminario Internacional «Hacia una gobernanza escolar democrática y del bien común», realizado durante los meses de otoño de 2014 en la Universidad de Vic-UCC (Barcelona). El libro está organizado en siete apartados, el primero...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Guillermina Belavi
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Autónoma de Madrid 2016-11-01
Series:Revista Internacional de Educación para la Justicia Social
Online Access:https://revistas.uam.es/riejs/article/view/6879
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spelling doaj-00804761d5954cd8a882191908f0dfeb2020-11-25T02:16:19ZspaUniversidad Autónoma de Madrid Revista Internacional de Educación para la Justicia Social2254-31392016-11-01526283Collet, J. y Tort, A. (Coords.). (2016). La gobernanza escolar democrática. Más allá de los modelos neoliberal y neoconservadorGuillermina Belavi0Universidad de Zaragoza - España<p>La presente obra reúne los trabajos elaborados en el marco del Seminario Internacional «Hacia una gobernanza escolar democrática y del bien común», realizado durante los meses de otoño de 2014 en la Universidad de Vic-UCC (Barcelona). El libro está organizado en siete apartados, el primero y el último atañen a la introducción y a la conclusión elaboradas por Jordi Collet y Antoni Tort (Universidad de Vic-UCC). El contenido central del libro está constituido por 5 capítulos que corresponden a las intervenciones de Stephen J. Ball (University of London), Antonio Viñao (Universidad de Murcia), Joan Subirats (Universidad Autónoma de Barcelona), Andrew Wilkins (University of East London), Jordi Feu (Universidad de Girona), Núria Simó (Universidad de Vic-UCC) y Carles Serra (Universidad de Girona).</p>https://revistas.uam.es/riejs/article/view/6879
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