Estudio exploratorio con ‘orientaciones para autores’ en cinco revistas latinoamericanas de educación
El presente estudio aborda un aspecto del discurso académico en la educación al explorar en una clase de los géneros organizativos de dicho ámbito. El conjunto de textos analizados lo constituyen diez “Orientaciones para Autores” tomadas de igual número de revistas indizadas latinoamericanas de la d...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Iberoamericana
2016-05-01
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| Series: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/181 |