Fremdheitserfahrungen und Othering Ordnungen des »Eigenen« und »Fremden« in interreligiöser Bildung

• Format: eBook
• Language: German
• Published: Bielefeld transcript Verlag 2022
• Series: Religionswissenschaft
• Subjects: National liberation & independence, post-colonialism; Religion: general; Religious groups: social & cultural aspects; Foreignness; Fremdheit; Interculturalism; Interkulturalität; Interreligiösität; Interreligiousness; Order; Ordnung; Othering; Postcolonialism; Postkolonialismus; Racism; Rassismus; Religion; Religionssoziologie; Religionswissenschaft; Religious Studies; Sociology of Religion; Subject Orientation; Subjektorientierung
• Online Access: Open Access: DOAB: description of the publication; Open Access: DOAB, download the publication
• Physical Description: 1 online resource (410 p.)
• ISBN: 9783837660432; 9783839460436
• Access: Open Access

Interreligiöse Bildung versteht sich als Beitrag zum friedlichen Zusammenleben der Religionen und Weltanschauungen. Doch auch in interreligiösen Lernvorgängen und Bildungsansätzen sind immer wieder ausgrenzende Mechanismen des Othering, des »Fremdmachens«, zu beobachten. Zugleich zeigt sich, dass verschiedene religionspädagogische Ansätze von unterschiedlichen Zugängen zum Thema Fremdheit ausgehen: Während die einen Fremdheitserfahrungen und individuelle religiöse Positionierungen ins Zentrum stellen, versuchen andere, »Fremdheit« zu dekonstruieren. Janosch Freuding zeigt Möglichkeiten auf, diese unterschiedlichen Auffassungen aufeinander zu beziehen und wirkungsvoll gegen Othering-Strukturen in interreligiöser Bildung vorzugehen.