Anders lernen, arbeiten und leben Für eine Transformation von Pädagogik und Gesellschaft

• Format: eBook
• Language: German
• Published: Bielefeld transcript Verlag 2021
• Series: Pädagogik
• Subjects: Philosophy & theory of education; Social work; Bildung; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Bildungstheorie; Community; Digital Studies; Education; Educational Research; Emotional Learning; Emotionales Lernen; Gesellschaft; Pädagogik; Pedagogy; Social Learning; Social Pedagogy; Society; Sociology of Education; Soziales Lernen; Sozialpädagogik; Theory of Education; Transformation; Urban Studies
• Online Access: Open Access: DOAB: description of the publication; Open Access: DOAB, download the publication
• Physical Description: 1 online resource (332 p.)
• ISBN: 9783837656510; 9783839456514
• Access: Open Access

Die Zunahme der durch die »Neue Steuerung« des Bildungssystems produzierten emotionalen und sozialen Problematiken in Schule und Gesellschaft ist evident. Die Antwort darauf liegt jedoch nicht in einer präziseren sonderpädagogischen Diagnostik, Förderung und Intervention, sondern im Umbau von Schule, Universität und Gesellschaft. Joachim Bröcher plädiert für eine selbstgestaltete Bildungspflicht, ein bedingungsloses Grundeinkommen, die Gründung von selbstbestimmten Community-Projekten (in denen gearbeitet, gelernt und gelebt wird) sowie eine handlungsorientierte, philosophische Pädagogik. Die »Kontrollgesellschaft« (Gilles Deleuze) verwandelt sich so in eine Zivilgesellschaft der Entrepreneur*innen.