Aprendizados ao longo da vida : sujeitos, políticas e processos educativos
O direito à educação como pilar da cidadania e da dignidade humana permeia essa obra, que reúne a produção dos pesquisadores no campo da Educação de Jovens e Adultos (EJA), estimulando o intercâmbio necessário entre a academia e a sociedade. Os capítulos permitem uma reflexão sobre a situação dos su...
| Format: | eBook |
|---|---|
| Language: | Portuguese |
| Published: |
SciELO Books - EDUERJ
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Open Access: DOAB, download the publication Open Access: DOAB: description of the publication |
| LEADER | 02113namaa2200361uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doab41131 | ||
| 003 | oapen | ||
| 005 | 20210211 | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr|mn|---annan | ||
| 008 | 210211s2019 xx |||||o ||| 0|por d | ||
| 020 | |a /doi.or/10.7476/9786599036491 | ||
| 020 | |a 9786599036491 | ||
| 024 | 7 | |a https://doi.or/10.7476/9786599036491 |2 doi | |
| 040 | |a oapen |c oapen | ||
| 041 | 0 | |a por | |
| 042 | |a dc | ||
| 072 | 7 | |a JN |2 bicssc | |
| 720 | 1 | |a Jane Paiva |4 aut | |
| 245 | 0 | 0 | |a Aprendizados ao longo da vida : sujeitos, políticas e processos educativos |
| 260 | |b SciELO Books - EDUERJ |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 online resource | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 506 | 0 | |a Open Access |f Unrestricted online access |2 star | |
| 520 | |a O direito à educação como pilar da cidadania e da dignidade humana permeia essa obra, que reúne a produção dos pesquisadores no campo da Educação de Jovens e Adultos (EJA), estimulando o intercâmbio necessário entre a academia e a sociedade. Os capítulos permitem uma reflexão sobre a situação dos sujeitos a quem se destina a EJA, indivíduos que, embora tenham seus direitos constitucionalmente assegurados, vivem ameaçados na prática social e política. Os autores abordam temas como as possibilidades de aprendizados oferecidas pelo Estado em espaços públicos; os aportes teórico-conceituais que analisam a cultura escrita do público-alvo da EJA; a inserção das questões relativas a gênero, sexualidade e envelhecimento, assim como aspectos específicos relacionados à formação de educadores, entre outros. | ||
| 540 | |a Creative Commons |f https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |2 cc |u https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | ||
| 546 | |a Portuguese | ||
| 650 | 7 | |a Education |2 bicssc | |
| 793 | 0 | |a DOAB Library. | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://books.scielo.org/id/g8qcy |7 0 |z Open Access: DOAB, download the publication |
| 856 | 4 | 0 | |u https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/41131 |7 0 |z Open Access: DOAB: description of the publication |